1.- A las webblog les hemos dado un nombre.
Si, al blog le he puesto mi nombre, Elena, ya que era algo nuevo que iba a hacer, algo novedoso que nunca había realizado, por lo menos durante el tiempo que llevo en la carrera, por eso quería hacerlo mío.
2.- ¿Qué significado tienen los nombres asignados?
Como he comentado anteriormente, era algo que iba a comenzar yo sola, una aventura dentro de la red, por lo que quería que llevase mi nombre como seña de identidad.
3.-Elección de fotos.
He intentado que las fotos que he ido poniendo en las entradas estuvieran relacionadas con el contenido de la entrada, pero intentando siempre que fueran atractivas y que tuvieran un significado más profundo de lo que realmente tenían.
4.- Frases famosas ¿por qué las compartimos? ¿Qué significado tienen para nosotros?
No he dedicado un apartado en concreto a frases celebres pero tengo que decir que cuando he ido visitando los blogs de los compañeros y he visto una entrada dedicada a dichas frases me he parado y he ido leyendo una por una, en mi caso me hacen pensar sobre aspectos de mi vida y reflexionar sobres ellos.
5.- Cómo te has sentido realizando los comentarios. Principales dificultades. Por qué algunos de nuestros blogs han utilizado un permiso para la publicación de los comentarios.
Desde el comienzo del curso cundo nos dijeron que teniamos que elaborar un blog yo no sabía de lo que me estaban hablando, ya que utilizaba el ordenador para hacer trabajos nada más. Al principio me costó mucho adaptarme a esta dinámica, no sabía por donde empezar pero poco a poco fui cogiendo el ritmo a la asignatura, ahora entiendo que es una nueva forma de aprender y de estar en relación con las nuevas tecnologías.
6.- ¿Por qué pusiste tu foto?
Puse la foto para que la gente supiera quien soy en realidad, soy una persona que le gusta pasar desapercibida y no llamar mucho la atención, pero ya que me aventuraba por la red a hacer una cosa nueva no me importó que la gente supiera quién estaba realizando el blog.
7.- Hemos incluido en nuestro blogs una serie de enlaces. ¿por qué? ¿nos han servido?
En alguna que otra entrada he puesto un enlace, porque me parecía que el tema que estabamos tratando en la entrada era interensante y como todo no se puede comentar, pues los ponia para que la gente supiera que no solo estaba la información de la entrada sino que podían consultar otras páginas webs.
8.- La selección de vídeos del Youtube, está basada en criterios. Describelos.
En realidad no he subido ningún video ya que no se hacerlo, me ha costado mucho llegar a lo que la profesora pedía, pero pienso que al igual que los enlaces los videos es otra forma de complementar la información que se esta comentando en la entrada.
9.- ¿En cuántas entradas has buscado que nos divirtamos?
Creo que en ninguna, lo que he ido buscando ha sido el poder encontrar información para la formación de mis compañeros y la mía propia.
10.- Gadges y evolución en el tiempo y en los blogs. Tú tenías:- mi mascota- mi contador- calendario- reloj- horóscopo- otros¿qué utilidad han tenido?y los albumenes de fotos.¿qué información nos dan los usuarios on-line?
La verdad es que no he puesto nada porque me parece que con tantas cosas puedes llegar a marearte, pero puedo entender que la gente ponga bonito su blog y que lo comparta con el resto de compañeros.
11.- Algunos le habéis incorporado el chat. ¿que información o que tipo de relaciones se pueden establecer con él?
La verdad es que en mi blog no he puesto chats, pero me parece un herramienta de gran utilidad, ya que si tienes alguna duda puedes preguntarla por ahí, y también sirve para relacionarte con el resto de los compañeros de clases, que la mayoría de nosotros no nos conocemos.
12.- Otros habéis incorporado un Foro. Cómo lo valoramos.
Creo que se parece un poco al Chat per un poco más serio, y en todo caso sería para comentar algún tema o compartir alguna información.
13.- Sabemos que es un blogroll, una licencia ccc, qué sabemos sobre la política de comentarios.
Un blogroll es una colección de enlaces de bogs, normalmente presentados en una columna lateral de la página web.
La política de comentarios se relaiza con el objetivo de delimitar en la medida de lo posible los comentarios que hacemos en los blogs, ya que debemos poder expresarnos con total libertad pero sin pasarnos la hora de escribir.
14.- Comprendemos la estructura de nuestro blogs. Hemos usado y citado los códigos embed (youtube, slides hare, etc)
Si, a ahora si la entiendo, pero al principio me parecía algo ridículo el llevar una asignatura por Internet, con la ayuda de mis compañeros y consultando he llegado a lo que se pedía por lo menos eso es lo que creo.
15.- ¿qué son las tags?
Una etiqueta (o tag) es una marca con tipo que delimita una región en los lenguajes basados en XML. También puede referirse a un conjunto de juegos informáticos interactivos que se añade a un elemento de los datos para identificarlo. Esto ocurre, por ejemplo, en los archivos mp3 que guardan la información sobre la canción y el artista.
La Web se basa en el HTML, o "lenguaje de marcado de hipertexto", que está basado en el uso de etiquetas. Las etiquetas le dicen al programa visualizador de páginas web en qué juego de caracteres está la página, de qué tipo es cada uno de los fragmentos de texto que contiene, si están alineados a un lado o centrados, en qué tipo de letra está el texto, si hay tablas, de qué anchura son, etc. Es decir: le dan las instrucciones para que nos presente la página en pantalla.
16.- Código deontológico de la ciudadanía digital.
El código deontológico de la ciudadanía digital se trata de un manual de normas básicas de uso del espacio digital.
17.- ¿Publicaciones?
Debemos de estar seguros con la información que vamos a publicar en nuestros blogs ya que podemos confundir a todos los navegantes que los visiten. Si realmente la información que publicamos es fiable y válida se podrá comentar e incluso dará juego para que en clase se pueda debatir y se intercambien ideas.
18.- Bio
No se que decir sobre esta pregunta, ya que no se con certeza a que se refiere.
19.- Compartir Igual (Share alike)
Compartir es una tarea interesante y a la vez difícil que nos ayuda a aprender de los demás y de uno mismo, pues ya que continuamente se están intercambiando información con los distintos navegantes, es una nueva forma de aprender.
20.- Wikis.
Una wiki es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples lectores a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Las "páginas wiki" tienen títulos únicos. La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.
21.- Kernelblog.
El kernel o núcleo es la parte más importante de un sistema operativo. Es el software encargado de gestionar el hardware (microprocesador, memoria RAM, etc.) del ordenador y los periféricos conectados a él, de proveer al resto de los programas acceso al hardware y de gestionar la ejecución de todos los programas. En resumen, se encarga de comunicar el software con el hardware, además de controlarlos.
22.- El acceso a la información digital nos ha exigido nuevos saberes. Hemos aprendido a utilizar contenidos y a construir con ellos conocimiento que además, con el trabajo o “objeto de aprendizaje” final vamos a poder comunicar.
El haber tenido que buscar información en una zona desconocida como es Internet, me refiero a la hora de buscar, construir información a partir de los contenidos ha supuesto una nueva forma de aprendizaje que se ha puesto en común en los blog de cada uno de nosotros. Supone una actividad difícil, pero con el paso del tiempo todos e incluso yo misma que no se nada de ordenadores logramos construir una entrada que nos sirve para aprender algo nuevo.
23.- ¿Qué sois nativos digitales o inmigrantes?
Al principio no me sentía directamente, ya que utilizaba este medio para lo más imprescindible en mis trabajos, pero ya que estamos al final de curso me siento casi nativa, lo considero como un recurso especial y de gran utilidad para los estudiantes y que se utilicen estos métodos para aprender una asignatura me reulta de lo más novedoso y motivador.
24.- ¿Qué son las RSS?
Es un sencillo formato de datos que es utilizado para redifundir contenidos a suscriptores de un sitio web. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS. Es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional.
25.- Webquest.
Es un nuevo método que se utiliza para que los propios alumnos aprendan por si solos el contenido de una asignatura, sirve para la investigación donde toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web. Se construye en torno a una tarea atractiva que provoca pensamientos entre los usuarios. En dos ocasiones en clase hemos tenido la suerte de haber conocido el formato de una webquest y trabajar con ellas, es más, hemos elaborado una página web con el formato de una webquest para la asignatura de Técnicas e Instrumentos de Diagnóstico. Es una nueva forma de trabajar ya que los alumnos encuentran todo lo necesario dentro de dicha página y todas las dudas son resueltas a través de Internet.
26.- Tenemos mapas conceptuales- Organizando conocimientos.
Y en relación a los contenidos, número de entradas, orden cronológico, seguimiento de los "antes"-"durantes" y "después", criterios para analizar las informaciones. Elección y coherencia de la información seleccionada, enlaces, vídeos, fotos, mapas conceptuales, glosario de términos, profundidad en las opiniones.
Los mapas conceptuales se utilizan para organizar el contenido de un texto, es una especie de resumen, pero de forma más escueta, donde los alumnos pueden estudiar más cómodamente. Los mapas conceptuales están compuestos por flechas y pequeños recuadros. En mi blog hay una entrada dedicada a los mapas conceptuales.
En total tengo 40 entradas publicadas. M he centrado más en organizar todas mis entradas cronológicamente y casi todas son durantes, he intentando encontrar información detallada sobre el contenido que estábamos dando en clase, cada una de las entradas va acompañada de una foto, las cuales he intentado que estén relacionadas con la entrada y que por supuesto tengan un significado más profundo, como comenté anteriormente. Por supuesto tengo que decir que podría haber hecho más cosas en el blog, pero tengo que reconocer que me ha dado miedo arriesgarme ya que no sabía a lo que me estaba enfrentando, me ha costado mucho adaptarme a este tipo de metodología pero creo que he conseguido llegar a lo que se estaba pidiendo y llevar el blog al día en la medida de lo posible.
Y, lo más importante...¿Cómo podríamos mejorar todo esto?
Pienso que esta metodología que hemos utilizado ha sido de gran utilidad para conocer nuevos conceptos que utilizamos todos los días pero que no somos conscientes de lo que realidad conlleva. Ha sido una nueva forma de aprender a través del ordenador.
Lo que me gustaría que se mejorara sería que se explicaran con más profundidad y detalles todo lo que tiene que ver con los blogs porque se tiene que entender desde un principio porque sino no se coge la dinámica de la clase.
Lo único que puedo decir que a pesar de mis miedos he aprendido mucho de esta experiencia y que no me importaría experimentarla más veces. GRACIAS POR TODO.
Si, al blog le he puesto mi nombre, Elena, ya que era algo nuevo que iba a hacer, algo novedoso que nunca había realizado, por lo menos durante el tiempo que llevo en la carrera, por eso quería hacerlo mío.
2.- ¿Qué significado tienen los nombres asignados?
Como he comentado anteriormente, era algo que iba a comenzar yo sola, una aventura dentro de la red, por lo que quería que llevase mi nombre como seña de identidad.
3.-Elección de fotos.
He intentado que las fotos que he ido poniendo en las entradas estuvieran relacionadas con el contenido de la entrada, pero intentando siempre que fueran atractivas y que tuvieran un significado más profundo de lo que realmente tenían.
4.- Frases famosas ¿por qué las compartimos? ¿Qué significado tienen para nosotros?
No he dedicado un apartado en concreto a frases celebres pero tengo que decir que cuando he ido visitando los blogs de los compañeros y he visto una entrada dedicada a dichas frases me he parado y he ido leyendo una por una, en mi caso me hacen pensar sobre aspectos de mi vida y reflexionar sobres ellos.
5.- Cómo te has sentido realizando los comentarios. Principales dificultades. Por qué algunos de nuestros blogs han utilizado un permiso para la publicación de los comentarios.
Desde el comienzo del curso cundo nos dijeron que teniamos que elaborar un blog yo no sabía de lo que me estaban hablando, ya que utilizaba el ordenador para hacer trabajos nada más. Al principio me costó mucho adaptarme a esta dinámica, no sabía por donde empezar pero poco a poco fui cogiendo el ritmo a la asignatura, ahora entiendo que es una nueva forma de aprender y de estar en relación con las nuevas tecnologías.
6.- ¿Por qué pusiste tu foto?
Puse la foto para que la gente supiera quien soy en realidad, soy una persona que le gusta pasar desapercibida y no llamar mucho la atención, pero ya que me aventuraba por la red a hacer una cosa nueva no me importó que la gente supiera quién estaba realizando el blog.
7.- Hemos incluido en nuestro blogs una serie de enlaces. ¿por qué? ¿nos han servido?
En alguna que otra entrada he puesto un enlace, porque me parecía que el tema que estabamos tratando en la entrada era interensante y como todo no se puede comentar, pues los ponia para que la gente supiera que no solo estaba la información de la entrada sino que podían consultar otras páginas webs.
8.- La selección de vídeos del Youtube, está basada en criterios. Describelos.
En realidad no he subido ningún video ya que no se hacerlo, me ha costado mucho llegar a lo que la profesora pedía, pero pienso que al igual que los enlaces los videos es otra forma de complementar la información que se esta comentando en la entrada.
9.- ¿En cuántas entradas has buscado que nos divirtamos?
Creo que en ninguna, lo que he ido buscando ha sido el poder encontrar información para la formación de mis compañeros y la mía propia.
10.- Gadges y evolución en el tiempo y en los blogs. Tú tenías:- mi mascota- mi contador- calendario- reloj- horóscopo- otros¿qué utilidad han tenido?y los albumenes de fotos.¿qué información nos dan los usuarios on-line?
La verdad es que no he puesto nada porque me parece que con tantas cosas puedes llegar a marearte, pero puedo entender que la gente ponga bonito su blog y que lo comparta con el resto de compañeros.
11.- Algunos le habéis incorporado el chat. ¿que información o que tipo de relaciones se pueden establecer con él?
La verdad es que en mi blog no he puesto chats, pero me parece un herramienta de gran utilidad, ya que si tienes alguna duda puedes preguntarla por ahí, y también sirve para relacionarte con el resto de los compañeros de clases, que la mayoría de nosotros no nos conocemos.
12.- Otros habéis incorporado un Foro. Cómo lo valoramos.
Creo que se parece un poco al Chat per un poco más serio, y en todo caso sería para comentar algún tema o compartir alguna información.
13.- Sabemos que es un blogroll, una licencia ccc, qué sabemos sobre la política de comentarios.
Un blogroll es una colección de enlaces de bogs, normalmente presentados en una columna lateral de la página web.
La política de comentarios se relaiza con el objetivo de delimitar en la medida de lo posible los comentarios que hacemos en los blogs, ya que debemos poder expresarnos con total libertad pero sin pasarnos la hora de escribir.
14.- Comprendemos la estructura de nuestro blogs. Hemos usado y citado los códigos embed (youtube, slides hare, etc)
Si, a ahora si la entiendo, pero al principio me parecía algo ridículo el llevar una asignatura por Internet, con la ayuda de mis compañeros y consultando he llegado a lo que se pedía por lo menos eso es lo que creo.
15.- ¿qué son las tags?
Una etiqueta (o tag) es una marca con tipo que delimita una región en los lenguajes basados en XML. También puede referirse a un conjunto de juegos informáticos interactivos que se añade a un elemento de los datos para identificarlo. Esto ocurre, por ejemplo, en los archivos mp3 que guardan la información sobre la canción y el artista.
La Web se basa en el HTML, o "lenguaje de marcado de hipertexto", que está basado en el uso de etiquetas. Las etiquetas le dicen al programa visualizador de páginas web en qué juego de caracteres está la página, de qué tipo es cada uno de los fragmentos de texto que contiene, si están alineados a un lado o centrados, en qué tipo de letra está el texto, si hay tablas, de qué anchura son, etc. Es decir: le dan las instrucciones para que nos presente la página en pantalla.
16.- Código deontológico de la ciudadanía digital.
El código deontológico de la ciudadanía digital se trata de un manual de normas básicas de uso del espacio digital.
17.- ¿Publicaciones?
Debemos de estar seguros con la información que vamos a publicar en nuestros blogs ya que podemos confundir a todos los navegantes que los visiten. Si realmente la información que publicamos es fiable y válida se podrá comentar e incluso dará juego para que en clase se pueda debatir y se intercambien ideas.
18.- Bio
No se que decir sobre esta pregunta, ya que no se con certeza a que se refiere.
19.- Compartir Igual (Share alike)
Compartir es una tarea interesante y a la vez difícil que nos ayuda a aprender de los demás y de uno mismo, pues ya que continuamente se están intercambiando información con los distintos navegantes, es una nueva forma de aprender.
20.- Wikis.
Una wiki es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples lectores a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Las "páginas wiki" tienen títulos únicos. La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.
21.- Kernelblog.
El kernel o núcleo es la parte más importante de un sistema operativo. Es el software encargado de gestionar el hardware (microprocesador, memoria RAM, etc.) del ordenador y los periféricos conectados a él, de proveer al resto de los programas acceso al hardware y de gestionar la ejecución de todos los programas. En resumen, se encarga de comunicar el software con el hardware, además de controlarlos.
22.- El acceso a la información digital nos ha exigido nuevos saberes. Hemos aprendido a utilizar contenidos y a construir con ellos conocimiento que además, con el trabajo o “objeto de aprendizaje” final vamos a poder comunicar.
El haber tenido que buscar información en una zona desconocida como es Internet, me refiero a la hora de buscar, construir información a partir de los contenidos ha supuesto una nueva forma de aprendizaje que se ha puesto en común en los blog de cada uno de nosotros. Supone una actividad difícil, pero con el paso del tiempo todos e incluso yo misma que no se nada de ordenadores logramos construir una entrada que nos sirve para aprender algo nuevo.
23.- ¿Qué sois nativos digitales o inmigrantes?
Al principio no me sentía directamente, ya que utilizaba este medio para lo más imprescindible en mis trabajos, pero ya que estamos al final de curso me siento casi nativa, lo considero como un recurso especial y de gran utilidad para los estudiantes y que se utilicen estos métodos para aprender una asignatura me reulta de lo más novedoso y motivador.
24.- ¿Qué son las RSS?
Es un sencillo formato de datos que es utilizado para redifundir contenidos a suscriptores de un sitio web. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS. Es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional.
25.- Webquest.
Es un nuevo método que se utiliza para que los propios alumnos aprendan por si solos el contenido de una asignatura, sirve para la investigación donde toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web. Se construye en torno a una tarea atractiva que provoca pensamientos entre los usuarios. En dos ocasiones en clase hemos tenido la suerte de haber conocido el formato de una webquest y trabajar con ellas, es más, hemos elaborado una página web con el formato de una webquest para la asignatura de Técnicas e Instrumentos de Diagnóstico. Es una nueva forma de trabajar ya que los alumnos encuentran todo lo necesario dentro de dicha página y todas las dudas son resueltas a través de Internet.
26.- Tenemos mapas conceptuales- Organizando conocimientos.
Y en relación a los contenidos, número de entradas, orden cronológico, seguimiento de los "antes"-"durantes" y "después", criterios para analizar las informaciones. Elección y coherencia de la información seleccionada, enlaces, vídeos, fotos, mapas conceptuales, glosario de términos, profundidad en las opiniones.
Los mapas conceptuales se utilizan para organizar el contenido de un texto, es una especie de resumen, pero de forma más escueta, donde los alumnos pueden estudiar más cómodamente. Los mapas conceptuales están compuestos por flechas y pequeños recuadros. En mi blog hay una entrada dedicada a los mapas conceptuales.
En total tengo 40 entradas publicadas. M he centrado más en organizar todas mis entradas cronológicamente y casi todas son durantes, he intentando encontrar información detallada sobre el contenido que estábamos dando en clase, cada una de las entradas va acompañada de una foto, las cuales he intentado que estén relacionadas con la entrada y que por supuesto tengan un significado más profundo, como comenté anteriormente. Por supuesto tengo que decir que podría haber hecho más cosas en el blog, pero tengo que reconocer que me ha dado miedo arriesgarme ya que no sabía a lo que me estaba enfrentando, me ha costado mucho adaptarme a este tipo de metodología pero creo que he conseguido llegar a lo que se estaba pidiendo y llevar el blog al día en la medida de lo posible.
Y, lo más importante...¿Cómo podríamos mejorar todo esto?
Pienso que esta metodología que hemos utilizado ha sido de gran utilidad para conocer nuevos conceptos que utilizamos todos los días pero que no somos conscientes de lo que realidad conlleva. Ha sido una nueva forma de aprender a través del ordenador.
Lo que me gustaría que se mejorara sería que se explicaran con más profundidad y detalles todo lo que tiene que ver con los blogs porque se tiene que entender desde un principio porque sino no se coge la dinámica de la clase.
Lo único que puedo decir que a pesar de mis miedos he aprendido mucho de esta experiencia y que no me importaría experimentarla más veces. GRACIAS POR TODO.
